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작은 생명이 가르쳐준 소중한 마음

아이들과 함께 읽고 연기하며 서로의 생각과 감정을 나누는 수업용 대본입니다.

드라마에듀LAB 연구실에서 교사·지도자와 함께 교육적 성찰을 이끌어낼 수 있도록 설계되었습니다.

아래의 이미지에서 ‘다음장’을 넘겨보세요!

이미지 아래의 텍스트는 해당 내용들을 모두 이어서 한 번에 보여주는 형식입니다. 

© 2026 최인수. 본 작품의 저작권은 작가에게 있습니다. 무단 복제·배포·전재를 금합니다.

가족·공감 | 초등 저학년 | 정서 교육 | 그림책 연계

고양이가 들려준 이야기

작은 생명이 가르쳐준 소중한 마음

글 최인수

이렇게 읽어요

보리안녕, 나는 보리야.고양이 보리가 관객에게 들려주는 말

하랑가족들이 서로 주고받는 대사 (인물마다 색이 달라요)

무대 모습무대에서 보이고 들리는 것. 선생님이 읽어 주세요

그림책 연극

고양이가 들려준 이야기

보리쉿. 지금부터 내가 본 걸 이야기해 줄게. 사람들은 잘 못 보는 것들이야.

등장인물: 보리(고양이) · 하랑(여덟 살) · 다온(하랑의 누나, 열한 살) · 엄마 · 아빠

1

비 오는 밤에 온 고양이

현관문이 열린다. 빗소리가 들린다. 아빠가 젖은 상자를 안고 들어온다. 상자 안에서 작은 고양이가 몸을 웅크린다.

보리 (관객에게)나는 보리야. 이 집에 온 지 오늘로 일곱 밤. 첫날 밤엔 비가 왔어. 아빠 외투에서 빗물 냄새랑 커피 냄새가 났지.

하랑

고양이다! 아빠, 우리 키워? 진짜 키워?

아빠

쉿, 하랑아. 많이 놀랐을 거야. 오늘은 그냥 보기만 하자.

다온

(멀찍이 서서) …털이 다 젖었네.

보리그날 이 집 사람들은 다 나를 봤어. 그런데 서로는 잘 안 보더라.

함께 생각해요 처음 온 집에서 보리는 어떤 기분이었을까요?

2

바쁜 아침

시계가 똑딱인다. 엄마는 전화를 받으며 도시락을 싼다. 아빠는 넥타이를 맨 채 토스트를 문다. 다온은 가방을 메고 현관에 서 있다. 하랑은 양말 한 짝을 찾아 두리번거린다.

엄마

다온아, 받아쓰기 공책 챙겼어?

다온

(작게) …응.

보리거짓말이야. 누나는 어젯밤 그 공책을 침대 밑에 넣었어. 빨간 줄이 잔뜩 그어진 종이랑 같이.

아빠

(후우, 한숨을 쉬며) 오늘도 늦겠네.

보리아빠는 하루에 한숨을 열한 번 쉬어. 내가 세어 봤어.

하랑

내 양말! 누가 가져갔어?

보리그건… 내가 가져갔어. 미안. 냄새가 좋았거든.

현관문이 쾅 닫힌다. 집이 갑자기 조용해진다. 보리 혼자 식탁 위에 남은 빵 부스러기를 바라본다.

보리사람들은 아침마다 아주 빨리 사라져. 마음을 식탁에 두고 가는 것도 모르고.

함께 생각해요 보리만 알아챈 가족들의 마음은 무엇이었나요?

3

꽉 안지 마

오후. 하랑이 학교에서 돌아오자마자 가방을 던지고 보리에게 달려간다.

하랑

보리야! 보고 싶었어! (보리를 두 팔로 꽉 끌어안는다)

보리숨이… 숨이 막혀! 놔 줘!

보리가 버둥거리다 하랑의 손등을 살짝 할퀸다. 보리는 소파 밑으로 쏙 숨는다.

하랑

아야! (손등을 감싸 쥐고 울음을 터뜨린다) 보리는 나 싫어해!

다온

네가 너무 세게 안았잖아.

하랑

누나는 맨날 내 편 안 들어!

엄마

(부엌에서 달려오며) 둘 다 그만. 하랑아, 손 이리 줘 봐. 깨끗이 씻고 약 바르자.

보리 (소파 밑에서)싫어서 그런 게 아니야. 무서워서 그랬어. 나는 작잖아. 큰 손은 아무리 따뜻해도, 갑자기 다가오면 무서워.

함께 생각해요 하랑이는 보리를 좋아했는데, 왜 보리는 숨었을까요?

4

기다리는 밤

불이 꺼진 거실. 스탠드 하나만 켜져 있다. 반창고를 붙인 하랑이 소파 앞에 엎드려 소파 밑을 들여다본다.

하랑

(속삭이며) 보리야… 나와 봐.

보리나는 안 나갔어. 아직 무서웠거든.

하랑이 손을 쑥 넣으려다 멈춘다. 손을 바닥에 가만히 내려놓는다. 그리고 기다린다.

보리하랑이는 아무 말도 안 했어. 손도 움직이지 않았어. 시계 소리만 똑딱, 똑딱.

아주 천천히, 보리가 소파 밑에서 고개를 내민다. 한 걸음. 또 한 걸음. 보리의 코끝이 하랑의 손가락에 닿는다.

하랑

(숨을 참으며, 아주 작게) …왔다.

보리기다려 주니까, 내가 갈 수 있었어.

복도 끝에서 아빠가 그 모습을 보고 있다. 아빠는 넥타이를 풀고, 소리 없이 웃는다.

함께 생각해요 하랑이는 어떻게 해서 보리와 다시 만날 수 있었나요?

5

누나의 방

다음 날 저녁. 다온의 방문이 조금 열려 있다. 안에서 훌쩍이는 소리가 난다. 하랑이 문 앞에 선다. 보리가 하랑의 발목에 몸을 비빈다.

하랑이 문을 벌컥 열려다가, 멈춘다.

보리하랑이는 어젯밤을 기억했나 봐.

하랑이 문을 천천히 연다. 다온이 침대에 앉아 구겨진 받아쓰기 시험지를 들고 있다. 하랑은 아무것도 묻지 않고, 누나 옆에 가만히 앉는다.

다온

…왜.

하랑

그냥.

한참 동안 둘 다 말이 없다. 보리가 침대로 폴짝 뛰어올라 두 사람 사이에 동그랗게 눕는다.

다온

(시험지를 펴며) 나 이거 30점 맞았어. 엄마한테 말 못 했어.

하랑

나는 10점 맞은 적 있어.

다온

(풉, 웃음이 터진다) 그건 자랑이 아니잖아.

보리누나 눈물이 내 등에 한 방울 떨어졌어. 따뜻했어.

함께 생각해요 하랑이가 아무것도 묻지 않고 옆에 앉은 건 왜일까요?

6

둥근 식탁

일요일 저녁. 식탁에 네 사람이 모두 앉아 있다. 보리가 이 집에 온 뒤 처음 있는 일이다. 다온이 접은 시험지를 엄마 앞에 내민다. 엄마는 한참 시험지를 보다가, 다온의 손을 잡는다.

엄마

말해 줘서 고마워. 같이 연습하자.

아빠

(한숨을 쉬려다 멈추고) …아빠는 요즘 회사 일이 좀 힘들었어. 그래서 한숨이 많았나 봐.

하랑

알아. 아빠가 한숨 쉬면 보리 귀가 이렇게 돼. (두 손으로 귀를 납작하게 접어 보인다)

모두 웃음을 터뜨린다. 보리가 창틀 위에서 식탁을 내려다본다. 스탠드 불빛이 네 사람과 고양이 한 마리를 동그랗게 감싼다.

보리이 집 사람들은 여전히 아침엔 바빠. 양말도 여전히 내가 가져가. 그래도 요즘은, 서로를 조금 더 오래 봐.

보리 (관객에게, 꼬리를 감으며)자, 이제 내 낮잠 시간이야. 쉿. 깨우지 말고, 조용히 기다려 줘.

불이 천천히 꺼진다. 끝.

함께 생각해요 보리가 온 뒤로 이 가족에게 무엇이 달라졌나요?

선생님과 함께 읽기

초등 1~2학년 정서 교육용으로 40분 수업 한 번에 맞췄습니다. 그림책처럼 한 장씩 넘기며 읽고, 장마다 아래쪽 질문으로 잠깐 멈춥니다.

배역 나누기

• 지문은 선생님이 읽어 주세요. 그림책을 읽어 주는 목소리로 읽으면 좋아요.
• 보리 역은 장마다 다른 친구가 나눠 맡으면 여러 명이 화자가 될 수 있어요.
• 하랑, 다온, 엄마, 아빠는 대사가 짧아서 읽기가 아직 서툰 친구도 맡을 수 있어요.

읽기 전 (5분)

• 표지를 보여 주고 묻습니다. "이 고양이는 누구에게, 어떤 이야기를 들려줄까요?"
• "사람들은 잘 못 보는 것"이 무엇일지 짐작해 봅니다.

읽으며 (20분)

• 장마다 '함께 생각해요' 질문에서 멈추고 두세 명의 생각을 듣습니다.
• 4장 '기다리는 밤'에서는 교실 전체가 함께 열을 세는 동안 숨을 고르며 기다려 봅니다. 그 침묵이 어땠는지 한 단어로 말해 봅니다.

읽은 뒤 활동 (15분, 하나 골라서)

1. 보리처럼 다가가기 놀이: 짝 활동이에요. 한 명은 수줍은 고양이가 되어 웅크리고, 다른 한 명은 손바닥을 바닥에 놓고 조용히 기다려요. 고양이 역 친구가 준비되면 스스로 다가와 손끝을 톡 건드려요. 역할을 바꿔서 한 번 더 하고, 기다릴 때와 기다려 줄 때 마음이 어땠는지 이야기해요.
2. 마음 날씨 카드: 인물마다 마음 날씨를 골라 보고 이유를 말해요. ☀️ 맑음⛅ 구름 조금🌧️ 비⛈️ 천둥🌈 무지개 이야기 처음과 끝의 날씨가 어떻게 달라졌는지 비교해요.
3. 보리의 눈으로 그리기: 우리 곁에 있는 누군가의 숨은 마음을 하나 그리고, 보리처럼 한 줄로 써요. 예: "우리 할머니는 전화 끊고 나서 한참 창밖을 봐."

지도할 때 살펴 주세요

• 여러 가족 모습 존중: '우리 집' 이야기를 할 때 엄마, 아빠, 형제 같은 구성을 전제하지 않아요. "내 곁에 있는 사람"처럼 넓게 물어 주세요.
• 반려동물 안전: 반려동물이 없는 친구도 편하게 참여할 수 있게 해 주세요. 길에서 만난 낯선 동물은 함부로 만지지 않고, 어른과 함께 다가간다는 점도 함께 이야기해 주세요.
• 속상한 이야기 다루기: 시험 점수, 가족의 걱정을 꺼낸 친구가 있으면 반 전체 앞에서 더 묻지 말고, 수업 뒤 따로 다정하게 들어 주세요.

작품 노트

"작은 생명이 가르쳐준 소중한 마음"이라는 작가의 문장에서 출발했습니다. 가족 관계와 그림책 연계라는 방향에 맞춰, 아이들이 그림책을 넘기듯 한 장씩 읽고 연기할 수 있게 구성했습니다. 고양이 보리의 눈을 빌려, 서로 바빠서 지나치던 가족의 마음을 아이들 스스로 알아채도록 했습니다.

저작권 안내

본 대본 작품 「고양이가 들려준 이야기」의 텍스트, 삽화, 구성 및 디자인을 포함한 모든 내용의 저작권은 작가 최인수에게 있으며, 「저작권법」에 의해 보호됩니다.

작가의 사전 서면 동의 없이 본 작품의 전부 또는 일부를 복제, 배포, 전송, 전시, 공연, 낭독, 2차적 저작물 작성(각색·번역·영상화 포함), 상업적 이용 및 AI 학습 데이터로의 사용을 하는 행위를 금지합니다. 위반 시 관련 법령에 따라 민·형사상 책임을 질 수 있습니다.

인용 시에는 출처(작가명, 작품명)를 반드시 밝혀 주십시오. 공연·낭독·교육 목적의 이용 문의는 전시 주최 측을 통해 작가에게 전달됩니다.

Copyright Notice

© 2026 최인수. All rights reserved. All content of "고양이가 들려준 이야기 (The Story the Cat Told)", including text, illustrations, structure and design, is the property of the author and is protected by copyright law. No part of this work may be reproduced, distributed, transmitted, performed, adapted, translated, used commercially, or used as AI training data without the author's prior written permission.